Confronto Scuola

Le immissioni in ruolo docenti 2026 entreranno presto nella fase operativa con l’apertura delle convocazioni. Molti candidati si chiedono come compilare correttamente la Fase 1 della procedura informatizzata su Istanze Online. Uno dei dubbi più frequenti riguarda la scelta delle province: è possibile indicarne soltanto una? E quali conseguenze comporta questa decisione? In attesa della pubblicazione del contingente nazionale delle assunzioni, che sarà successivamente ripartit

Tra i quesiti più frequenti in vista delle immissioni in ruolo docenti 2026/27 c’è quello che riguarda i candidati presenti in più graduatorie di merito. Cosa succede se si è vincitori in due o più classi di concorso? Si può scegliere? Si perde una delle nomine? Nel corso dell’informativa alle organizzazioni sindacali, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha fornito importanti chiarimenti sul funzionamento della procedura informatizzata, spiegando come saranno gestite le

Le procedure per le immissioni in ruolo dei docenti per l’anno scolastico 2026/27 non sono ancora partite. Il motivo è semplice: manca ancora l’autorizzazione definitiva del Ministero dell’Economia e delle Finanze (MEF), passaggio indispensabile prima della pubblicazione del contingente nazionale delle assunzioni. Solo dopo il via libera del MEF il Ministero dell’Istruzione e del Merito potrà avviare ufficialmente le operazioni che porteranno alle nomine in ruolo. Immissioni

Con la pubblicazione del Decreto Ministeriale n. 926 del 26 giugno 2026, il Ministero dell’Università e della Ricerca ha autorizzato l’avvio dell’XI ciclo del TFA Sostegno, definendo il numero dei posti disponibili, il calendario delle prove di accesso e le modalità di svolgimento della selezione. Per partecipare è necessario possedere specifici requisiti, che cambiano in base al grado di scuola per il quale si intende conseguire la specializzazione. Requisiti di accesso al T

Dopo settimane di attesa è arrivata la conferma ufficiale: il Ministero dell’Università e della Ricerca ha pubblicato il Decreto Ministeriale n. 926 del 26 giugno 2026, che autorizza l’avvio dell’XI ciclo dei percorsi di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità. Il provvedimento, firmato dalla Ministra Anna Maria Bernini, definisce il numero dei posti disponibili, il calendario delle prove di accesso e introduce alcune importanti novità riguardant

Le immissioni in ruolo docenti infanzia e primaria 2026/2027 saranno effettuate secondo l’ordine previsto dalla normativa vigente. In attesa della pubblicazione del decreto che autorizzerà il contingente nazionale delle assunzioni, è già possibile conoscere quali graduatorie saranno utilizzate e con quali percentuali. Per ogni regione, posto e tipologia di insegnamento sarà comunque importante verificare quanti candidati risultano ancora presenti nelle graduatorie. A questi s

In attesa della pubblicazione del decreto ministeriale che autorizzerà il contingente delle immissioni in ruolo docenti scuola secondaria 2026/2027 , è già possibile delineare l’ordine con cui saranno effettuate le assunzioni nella scuola secondaria sulla base della normativa vigente. Tra le principali novità di quest’anno figura il possibile utilizzo degli elenchi regionali per il ruolo, istituiti con il DM n. 68 del 22 aprile 2026, che potranno essere utilizzati nel caso in

Dall’anno scolastico 2026/27 cambia la procedura per l’attribuzione delle ore di insegnamento pari o inferiori a sei ore settimanali nella scuola secondaria, aggiuntive rispetto all’orario obbligatorio di servizio. Le nuove modalità sono introdotte dall’Ordinanza Ministeriale n. 27 del 16 febbraio 2026 e rese operative dalla nota ministeriale n. 11814 del 6 maggio 2026, con l’obiettivo di programmare in anticipo la disponibilità dei docenti di ruolo e rendere più stabile l’as

Si è concluso al Ministero dell’Istruzione e del Merito l’incontro dedicato alle istruzioni operative per le immissioni in ruolo del personale docente per l’anno scolastico 2026/27. Nel corso della riunione è stata illustrata la bozza dell’Allegato A, che disciplina le modalità di svolgimento delle operazioni, ma non è stato ancora comunicato il contingente dei posti autorizzati per le assunzioni. Il numero complessivo delle immissioni in ruolo sarà definito nei prossimi gior

Dopo la chiusura delle domande per l’aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) e mentre è in corso la fase dedicata allo scioglimento della riserva, l’attenzione dei docenti è già rivolta al prossimo appuntamento dell’estate: la presentazione della domanda per le supplenze annuali al 31 agosto e fino al termine delle attività didattiche al 30 giugno, la cosiddetta istanza delle 150 preferenze. Per l’anno scolastico 2026/2027 il Ministero dell’Istruzio

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha definito le modalità operative che regoleranno le nomine per l’anno scolastico 2026/2027. La procedura interesserà migliaia di docenti e comprenderà, attraverso un’unica domanda da presentare su POLIS – Istanze Online, le assunzioni finalizzate al ruolo da GPS sostegno prima fascia, le supplenze annuali al 31 agosto e al 30 giugno, la procedura di conferma dei docenti di sostegno e, qualora residuino posti vacanti, la successiva mi

L’Ordinanza Ministeriale n. 27 del 16 febbraio 2026 conferma il diritto al completamento dell’orario per i docenti che ottengono una supplenza con orario non intero (spezzone). Ciò significa che il docente che riceve un incarico con un numero di ore inferiore alla cattedra completa non perde la possibilità di raggiungere l’orario intero, attraverso l’assegnazione di ulteriori spezzoni. Come funziona il completamento dell’orario Il completamento può avvenire: esclusivamente ne

L’intelligenza artificiale entra sempre più nella quotidianità della scuola, non soltanto come strumento utilizzato dagli studenti, ma anche come supporto al lavoro dei docenti. Negli Stati Uniti, infatti, alcuni insegnanti di sostegno stanno sperimentando l’impiego dell’IA per predisporre bozze dei Piani Educativi Individualizzati, organizzare le informazioni sugli alunni e semplificare la gestione della documentazione. A raccontare questa esperienza è un approfondimento del

Negli ultimi anni il tema dell’accesso dei minori ai social network è diventato centrale nel dibattito pubblico. Dall’Australia ad altri Paesi europei si moltiplicano le proposte per limitare o vietare l’utilizzo delle piattaforme digitali ai più giovani, con l’obiettivo di contrastare gli effetti negativi di un uso sempre più intenso di smartphone e social media. La questione interessa da vicino anche il mondo della scuola, chiamato ogni giorno a confrontarsi con studenti ch

Un voto di 9 su 10 all’esame di Stato conclusivo del primo ciclo rappresenta per la maggior parte degli studenti un risultato di assoluto rilievo. Non è stato così, però, per la famiglia di un ragazzo campano, convinta che il figlio meritasse il massimo dei voti. Da qui la decisione di impugnare davanti al Tribunale amministrativo regionale della Campania la valutazione della commissione d’esame. Con la sentenza n. 1147/2026, depositata il 15 giugno 2026, il Tar ha respinto i

Tra le paure più diffuse degli studenti impegnati nell’Esame di Maturità c’è quella di rimanere in silenzio davanti alla commissione durante il colloquio orale. Ansia, emozione o un improvviso vuoto di memoria possono compromettere una prova preparata per mesi. Ma cosa accade realmente se uno studente fa scena muta all’orale della Maturità 2026? E quanti punti può ottenere? Quando la scena muta può portare alla bocciatura Occorre innanzitutto distinguere tra un blocco dovuto

Nuovo colpo al fenomeno dei cosiddetti “diplomifici”. Il Gip del Tribunale di Napoli ha disposto il sequestro di una società che gestiva due scuole paritarie in Campania, ritenute al centro di un presunto sistema finalizzato al rilascio irregolare di diplomi di maturità e attestazioni scolastiche. Secondo quanto riferito dall’ANSA e dagli atti dell’indagine coordinata dalla Procura della Repubblica di Nola, alcuni studenti avrebbero ottenuto titoli di studio senza aver freque

Passo avanti verso la digitalizzazione della governance scolastica. Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha raggiunto un accordo con le organizzazioni sindacali per regolamentare lo svolgimento a distanza delle riunioni degli organi collegiali, comprese quelle con valore deliberativo come collegi docenti, consigli di classe e scrutini. L’intesa colma un vuoto normativo che, nonostante la possibilità prevista dal Contratto collettivo nazionale 2019-2021, aveva finora limi

Tra le novità più importanti introdotte per le supplenze dell’anno scolastico 2026/27 vi è il nuovo funzionamento dell’algoritmo utilizzato per le nomine da GPS. Una modifica che potrebbe incidere significativamente sulle possibilità di ottenere un incarico e sulle strategie da adottare nella compilazione della domanda delle 150 preferenze. Cosa cambia rispetto agli anni precedenti Fino allo scorso anno, un aspirante che al momento dell’elaborazione dell’algoritmo non trovava

È stato raggiunto al Ministero dell’Istruzione e del Merito l’accordo che disciplina lo svolgimento a distanza delle attività degli organi collegiali delle istituzioni scolastiche. L’intesa definisce un quadro di riferimento per l’utilizzo delle modalità telematiche nelle riunioni collegiali, con l’obiettivo di garantire certezza procedurale, sicurezza digitale e piena validità delle deliberazioni. L’accordo rappresenta un passaggio significativo nel processo di digitalizzazi