Pittoni: la proposta delle GPSR per il ruolo
Trasformare le GPS in graduatorie utilizzabili anche per le immissioni in ruolo, affiancandole ai concorsi. È la proposta rilanciata da Mario Pittoni, responsabile nazionale Istruzione della Lega, nell’ambito del progetto del doppio canale di reclutamento.
Secondo Pittoni, la successione dei concorsi legati al PNRR rischia di penalizzare chi lavora da anni nella scuola senza riconoscere adeguatamente l’esperienza maturata.
«Questi concorsi fanno il gioco di chi vuole lasciare fuori i precari storici dopo averli a lungo utilizzati, perché non valutano l’esperienza», sostiene.
Dalle GPS alle GPSR
Il progetto punta alla trasformazione delle attuali Graduatorie provinciali per le supplenze in GPSR, utilizzabili anche per l’accesso al ruolo.
«A questo serve il meccanismo di reclutamento del secondo canale, in costruzione con la conversione delle GPS, cioè le Graduatorie provinciali per le supplenze, in graduatorie per il ruolo», spiega Pittoni.
Il nuovo sistema non dovrebbe sostituire i concorsi, ma creare un percorso aggiuntivo capace di valorizzare anche il servizio svolto dai docenti precari.
Evitare contrapposizioni tra precari
Pittoni insiste sulla necessità di evitare contrapposizioni tra precari storici, idonei e vincitori delle diverse procedure concorsuali.
«Tutte le graduatorie vanno rispettate, non c’è uno più bello dell’altro. Vanno trattate nella stessa maniera».
Il doppio canale dovrebbe quindi essere costruito, secondo il senatore, garantendo un equilibrio tra le diverse graduatorie e senza creare nuove disparità nell’accesso al ruolo.
«Basta guerre tra poveri»
Pittoni richiama infine le divisioni che negli ultimi anni hanno interessato le diverse categorie di aspiranti docenti.
«Si deve chiudere con la fase delle famose guerre tra poveri e con gli scontri perenni tra categorie, parlando male l’uno dell’altro».
Secondo il responsabile Istruzione della Lega, proprio la frammentazione tra le diverse categorie avrebbe indebolito la capacità del mondo della scuola di far sentire la propria voce.
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