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GPS 2026: ultimo giorno per presentare la domanda. Al via la valutazione dei titoli, graduatorie attese a luglio

  • Immagine del redattore: Debora De Patto
    Debora De Patto
  • 16 mar
  • Tempo di lettura: 1 min

Scade oggi alle 23:59 il termine per la presentazione delle domande di inserimento e aggiornamento nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS), valide per gli anni scolastici 2026/27 e 2027/28. Le istanze devono essere presentate tramite la piattaforma Istanze online del Ministero.


Conclusa la fase di presentazione delle domande, si aprirà quella della valutazione dei titoli, un’attività particolarmente complessa che coinvolgerà gli Uffici Scolastici provinciali, con il possibile supporto delle scuole polo individuate a livello territoriale.


Le scuole polo potranno infatti affiancare gli Uffici Scolastici nelle operazioni di verifica delle domande. Al fine di garantire criteri di valutazione omogenei, il Ministero raccomanda di assegnare a ciascuna scuola polo graduatorie della stessa tipologia, così da assicurare uniformità nelle procedure.


La verifica riguarderà in primo luogo il titolo di accesso alla graduatoria, passaggio considerato prioritario anche per ridurre il rischio di situazioni problematiche nel corso dell’anno scolastico, come il licenziamento del docente in seguito a irregolarità nei titoli dichiarati, con conseguenti ripercussioni sulla correttezza delle graduatorie e sulla continuità didattica.


Per quanto riguarda le tempistiche, la pubblicazione delle graduatorie è attesa nel mese di luglio, subito dopo la conclusione della fase di scioglimento della riserva, fissata al 2 luglio alle ore 23:59.


Una volta attribuite le supplenze, seguirà un ulteriore controllo sui titoli dichiarati. Qualora la fase preliminare di verifica sia stata svolta in modo accurato, tali controlli dovrebbero concludersi in tempi rapidi, indicativamente entro pochi giorni. I titoli validati confluiranno inoltre in una banca dati nazionale, destinata a costituire progressivamente il portfolio professionale dei docenti.

 
 
 

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