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PSICOLOGO A SCUOLA ED ÉQUIPE DI AIUTO PER GLI ADOLESCENTI: COSA PREVEDE IL NUOVO PIANO NAZIONALE PER LA SALUTE MENTALE 2025–2030

Immagine del redattore: Debora De Patto
Debora De Patto
20 lug 2025
Tempo di lettura: 2 min

Aggiornamento: 21 lug 2025

di De Patto Debora

Il Piano Nazionale per la Salute Mentale 2025–2030, elaborato dal Ministero della Salute e trasmesso alla Conferenza Unificata, propone un cambiamento profondo nell’approccio alla salute mentale, con particolare attenzione al ruolo della scuola nella prevenzione e nel supporto psicologico.


Il piano nasce dal lavoro del Tavolo tecnico coordinato dal Ministro Orazio Schillaci e si ispira al principio One Health, che integra salute fisica, mentale e ambientale.


Tra le azioni principali:

  • Promozione del benessere psicologico sin dalla scuola dell’infanzia, attraverso educazione emotiva, alfabetizzazione affettiva e campagne contro l’uso patologico del web e delle sostanze.

  • Introduzione dello psicologo di primo livello, attivo nelle micro équipe territoriali per intercettare e gestire precocemente situazioni di disagio lieve o moderato, con funzione di filtro anche per il personale scolastico.

  • Istituzione di équipe multiprofessionali di transizione per adolescenti (14–22 anni) con disturbi psicopatologici, per garantire continuità di cura tra i servizi per minori e adulti.


Queste équipe saranno composte da psichiatri, psicologi, educatori e assistenti sociali e avranno la scuola come punto di osservazione privilegiato e luogo di intervento precoce.

Nei casi complessi sarà previsto un case manager, e i percorsi includeranno anche il sostegno alle famiglie.


Il Piano punta anche a:

·       Formazione continua per docenti e operatori sanitari,

·       Lotta allo stigma,

·       Monitoraggio nazionale costante,

·       Integrazione tra servizi sociali, sanitari e scolastici,

·       Riduzione delle disuguaglianze territoriali nell’accesso ai servizi.


In questa visione, la scuola diventa un presidio attivo di salute pubblica, non solo un luogo educativo, ma uno spazio fondamentale per prevenire il disagio, promuovere il benessere e costruire una nuova cultura della salute mentale.



 
 
 

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